Curs 2015-2016

You are currently browsing the archive for the Curs 2015-2016 category.

Quina sorpresa que s’han emportat les Aigües quan han obert els ulls i només el color blanc omplia aquella mirada mig adormida, mig desperta! Sí, era real, estava tot nevat i encara nevava.

 

Però la neu no ha fet que no gaudeixin d’aquestes colònies que estan essent molt especials per a tots i totes. Mireu que contents i feliços estan!

Ens veiem a la tarda!!!

El dimecres 20 d’abril ens vam reunir al pati tots els nens i nenes des dels més petits als més grans de primària per compartir una tarda de danses.

Aquí us deixem les danses dels més petits!

 

FAMÍLIES ESTEM MOLT CONTENTS JA QUE DELS OUS DE PAPALLONES QUE TENÍEM A CLASSE N’HAN SORTIT EL CUCS.
  DSCF0065 DSCF9791
NOSALTRES ELS HEM DONAT MENJAR CADA DIA DUES VEGADES, I ENS HA IMPRESSIONAT VEURE QUE NO PAREN DE MENJAR I PER AIXÒ EN POCS DIES S’HAN FET SUPER GRANS.
DSCF9950 DSCF9952
EL DIVENDRES VAM TENIR UNA GRAN SORPRESA QUAN HEM COMPROVAT QUE UN PARELL DE CUCS HAN COMENÇAT A FER EL SEU CAPOLL.
DSCF0064
US ANIREM INFORMANT……
A LA CLASSE DE LES PAPALLONES HEM APRÈS MOLT D’AQUEST ANIMALS TANT BONICS I VOLEM SABER COM ÉS EL NOSTRE PROPI COS.
ya (1)
INVESTIGAREM LA NOSTRA CARA, LA BOCA, LES DENTS, LES ORELLES, ELS ULLS I TOTES LES PARTS DEL NOSTRE COS.
ELS ULLS HAN ESTAT ELS PRIMERS A SER INVESTIGATS.
HEM ESTAT OBSERVANT-LOS I HEM VIST QUE NO TOTS SÓN IGUALS, TENIM UNA PART QUE ES DIU IRIS I CADA NEN LA TÉ AMB UNA TONALITAT DE COLOR DIFERENT. HEM FET UN ESTUDI MIRANT ELS ULLS DELS NENS DE LES CLASSES D’INFANTIL, DESPRÉS DE FER EL RECOMPTE ENS HEM ADONAT QUE A LES TRES AULES PREDOMINEN ELS ULLS DE COLOR MARRÓ.

ya (4)
ya (11) ya (2)
UN DIA VAM FER UNA ACTIVITAT PER COMPROVAR COM CANVIA DE TAMANY LA RODONETA QUE TENIM A DINS DE L’IRIS QUE ES DIU PUPIL·LA.
VAM ANAR AL PATI A MIRAR-LA I LA PUPIL·LA ES FEIA PETITA PERQUÈ HI HAVIA MOLTA CLAROR. DESPRÉS D’UNA ESTONA VAM ENTRAR A LA CLASSE, QUE ESTAVA A LES FOSQUES I ENS VAN ADONAR QUE LA PUPIL·LA ES VA FER MÉS GRAN.
ÉS MOLT INTERESSANT!!!!!!!!
Avui la sessió de psicomotricitat ha sigut especial!
Ens hem convertit en cavallers, princeses i dracs. També hem construït un castell i la cova d’uns dracs molt ferotges.
1 2 3 4
Entre tots hem fet la dramatització de la llegenda que aquests dies estem treballant i que ens agrada molt.5
Les tortugues s’ho han passat pipa!

Quina sort poder tenir un company de l’escola que t’endinsi en el món de la lectura d’una forma tranquil·la, ajudant-te i acompany en tot moment.

Aquesta és la sort que els infants de P3, P4 i P5 han iniciat aquest tercer trimestre amb els infants de 3r de primària.

Cada quinze dies cada infant de P4 i P5 té un padrí lector de 3r. Què fan? El padrí els hi llegeix una lectura, els hi fa preguntes que ells mateixos s’han preparat, i els anima a iniciar el seu procés de lectura de paraules soltes del text o de frases simples.

Tot en un entorn tranquil, de respecte pels ritmes i de complicitat entre ells.

20160329_120916 20160329_115803 20160329_115817 20160329_115854

 

 

 

 

 

 

Els de P3 són els que tenen més sort. Introduïm el seu gust per a la lectura explicant-los contes, fent teatre que porten a terme també els nens i nenes de 3r en grups de 5 i cada setmana. El primer conte va ser el conte “El Tabalet” que els hi va agradar molt!

20160407_152644 20160407_152833

 

 

 

 

 

 

 

Amb iniciatives i propostes com aquestes aprenem, ens divertim i gaudim amb la lectura!

Els Dofins de P5 ja han acabat el projecte del nom de la classe.

Explicant el power point.

Explicant el power point.

Per finalitzar-lo, un dels darrers dies del segon trimestre, van convidar

als pares i a les mares per exposar-los tot el que havien après i treballat sobre

el tema. A través de la visualització d’un powerpoint tots van poder explicar una

part del projecte. És increïble tot el que saben ara sobre els dofins! En aquest

punt, és precís tornar a donar les gràcies als pares i a les mares, per la seva

gran col·laboració en el projecte, a l’hora de crear el Racó dels Dofins i d’ajudar

a preparar les exposicions juntament amb els seus fills/es. Sense ells/es no

hagués estat possible elaborar-lo. Moltes gràcies per tot!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Fet aquest incís, cal esmentar que desprès de l’exposició, tots plegats

(pares, mares i infants) van portar a terme racons dels sentits. Dins del seu

projecte els nens i les nenes de P5 havien tractat els òrgans sensorials dels

dofins, però no en relació a ells mateixos com a éssers humans. Així doncs, era

un aspecte que quedava pendent de treballar i van tenir l’oportunitat de fer-ho.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

A més a més, els pares i les mares van poder experimentar en la seva pell com

funciona la metodologia dels racons i què divertits són. Al mateix temps, el fet

de presentar un ventall variat i poder anar passant d’un a l’altre, i de poder

realitzar-los en petit grup, resulta ser molt engrescador.

Pares i mares, van poder tornar a ser nens i nenes al costat del seus fills

i filles, vivint una tarda original i diferent amb il·lusió i alegria!

Fa uns dies els nens i nenes de les Vinyes d’infantil, 1r i 2n vam poder gaudir d’un concert de la Dàmaris Gelabert. El seu repertori de cançons forma part de tota infantesa i té un gran valor de caràcter educatiu. A més a més, entenem la música com un llenguatge imprescindible que va més enllà de les paraules i que forma part del desenvolupament global dels i de les alumnes.

Els dofins cantant amb la Dàmaris

Els dofins cantant amb la Dàmaris

Cada curs va tenir l’oportunitat de cantar una cançó amb la Dàmaris. Aquestes cançons les havien preparat prèviament amb l’Alba (mestra especialista de Música) i les tutores.

Al final, totes les mestres també vam tenir el plaer de poder cantar una cançó amb ella. I el nostre petit gran públic va acabar ballant i aplaudint. Va ser una tarda fantàstica i inoblidable!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Avui a la tarda a la classe de les Tortugues hem explicat un nou conte: Hansel i Gretel.

L’hem visionat a través de la web de “una mà de contes” i ens ha captivat ja que el dibuixaven amb xocolata….mmmm quina gana i quina enveja que ens ha fet.

No ens n’hem pogut estar i hem agafat un trosset de la caseta de xocolata de la bruixa…primer l’hem tastat: estava dur però molt i molt bo, tot i que no a tots i totes ens ha acabat d’agradar.

Després, ens hem convertit en pintors de cases de xocolata i no podia ser d’altra manera que utilitzant aquest material per pintar, sí, sí, hem pintat amb xocolata!

xocolata

Ens ho hem passat d’allò més bé!

Hello everyone!

First week of February we started the new project Empowering Oral English thanks to AMPA colaboration. Our AMPA is involving in the english learning process of our kids.

Des de l’inici d’aquest mes de Febrer hem iniciat l’Empowering Oral English a Infantil i Primària gràcies a la col·laboració de l’Ampa, que s’involucra en l’aprenentatge de la llengua anglesa dels nostres infants.

Aquest projecte consisteix en rebre un suport extra durant les hores d’anglès dintre de l’horari escolar.

Infantil: STORYTELLING

Els alumnes d’Infantil, fan l’hora del conte en anglès (mensualment amb grup partit a P5 i quinzenalment amb el grup sencer a P3 i P4), on un auxiliar ve a l’escola per oferir-nos aquesta estona d’immersió lingüística en anglès molt significatiu per als més petits.

1st and 2nd Primary: STORYTELLING

Els alumnes de 1r i 2n també fan l’hora del conte amb un auxiliar, adaptat al seu nivell corresponent, una vegada al mes amb grup partit per tal de treballar amb menys alumnes i poder fer que l’aprenentatge sigui una mica més personalitzat.

3rd Primary: SPEAKING

Per últim, els alumnes de 3r de primària es divideixen en tres grups petits i fan activitats de conversa per tal d’acabar d’assolir els continguts bàsics propis de l’àrea i poder millorar la capacitat comunicativa en anglès.

1st, 2nd and 3rd Primary: Taller Play and fun!

A més a més, també rebem un auxiliar a l’hora del taller Play and fun in english per tal que els alumnes puguin interactuar oralment amb un altre adult i ens ajudi amb els games and activities.

From the beginning the children have been very motivated and they like the activities.

En aquest inici els nens ho han acceptat molt bé i estan realitzant les activitats molt motivats.

Esperem segueixi igual i veiem bons resultats al final.

See you soon!! Bye bye!!!

Tags: , ,

« Older entries